"В стихах, как в жизни, будь самим собой...."

Заседание в литературной гостиной.

Актуальность:

90-летие со дня рождения Расула Гамзатова.

Цель:

продвижение культурного наследия Р.Гамзатова; увлечь детей, побудить к творчеству, усилить их желание узнать больше о творчестве Р.Гамзатова; формировать у молодежи нравственное отношение к себе, окружающим, женщине, матери, Родине.

Задачи:

поддерживать, развивать в молодом поколении привычку и радость чтения; предоставлять для создания и использования информации о творчестве Р.Гамзатова; содействовать воспитанию чувства собственного достоинства.

Участники:

учащиеся 8-11 классов, преподаватели русского языка и литературы, коллектив библиотеки, музыкальный сотрудник – исполнитель песен.

Подготовка:

1. Выбор формы мероприятия

2. Просмотр и подбор литературы

3. Разработка сценария «Литературной гостиной»

4. Оформление книжной выставки

5. Подбор мемориумов к книжной выставке

6. Поиск вопросов к литературной викторине «Поэт орлиного полета»

7. Оформление рекомендательного списка литературы по данной тематике

Форма проведения:

«В стихах, как в жизни, будь самим собой…»

Домашнее задание:

Участники литературной гостиной разучивают стихи Р.Гамзатова.

Оформление, оборудование, реквизит:

Книжная выставка ; предметы быта Дагестана – стол с угощениями (лаваш, фрукты); музыкальное оформление – песни на стихи Р.Гамзатова.

Книжная выставка:

«Поэт орлиного полета»

Цитата:

«Моя поэзия создает меня, и я создаю мою поэзию…»

Раздел 1:

«..Льется свет на меня с человеческих лиц,

И себя я от жизни не прячу…»

Раздел 2:

«..Жалейте матерей своих…»

Раздел 3:

«Я – горец, преданный Кавказу»

Ход мероприятия:

Вступительное слово о цели встречи, о викторине.

«В стихах, как в жизни, будь самим собой…»

ВЕДУЩИЙ I:

У Расула Гамзатова типичная биография поэта нашего времени.

Родился 8 сентября 1923 года. После окончания школы он продолжал образование в педагогическом училище, затем вернулся в родной аул и стал преподавать в той самой школе, которую окончил. Работал сотрудником газеты, помощником режиссера в передвижном театре, на радио.

Свое первое стихотворение Расул написал в 11 лет, а произошло это так: берем книгу Дементьева «Расул Гамзатов» с выставки, читаем выдержку «Я лежал на балконе сакли на шкуре быка и сочинял стихи о том, как соседские мальчишки, отдыхающие в постели после одного мусульманского обряда, внезапно вскочили и побежали к поляне, на которой впервые в истории Цада в 1934 году сделал посадку самолет». Удивление пришло в поэзию Расула с новой жизнью, с теми событиями, которые меняли облик…всего Дагестана.

Первым учителем и наставником стал для Расула Гамзатова его отец, народный поэт Дагестана Гамзат Цадаса. Еще в детстве он любил слушать рассказы отца. Стихи его он знал наизусть, читал их своим сверстникам, односельчанам, при этом «страшно жестикулируя».

Отец переводил стихи Пушкина, басни Крылова, прозу Чехова и Л.Толстого, и будущий поэт знакомился с русской литературой. В последствии он сам перевел на аварский язык поэмы Пушкина «Медный всадник», «Цыгане», «Братья-разбойники», «Полтава»; стихи Лермонтова «Смерть поэта», «Тучи», «Утес», «Прощай, немытая Россия»; В. Маяковского; А.Блока, С.Есенина. Когда он учился в седьмом классе, в газете было напечатано его первое стихотворение. С тех пор стихи стали появляться в тех или иных изданиях и подписывал их Расул псевдонимом отца – Цадаса. А почему, спросите вы, мы знаем его как Р.Гамзатова? берем книгу «Мой Дагестан» с выставк, читаем выдержку: «Однажды горец, который не знал, что я грешу стихами, сказал мне: «послушай-ка, брат, что случилось с твоим уважаемым отцом? Раньше, прочитав его стихи один только раз, я запоминал их сразу наизусть, а теперь даже понять их не могу!». Тогда я решил сделать имя отца своей фамилией и стал подписываться так: Расул Гамзатов». Сын пошел по стопам отца, но обрел свою дорогу.

Приглашаем учащегося прочитать стихотворение «Жизнь капризна. Мы все в ее власти..»

Всем нам известно стихотворение Р.Гамзатова «Журавли», ставшее песней-реквиемом по всем погибшим в войнах. Находясь в Японии, Р.Гамзатов увидел памятник белым журавлям в Хиросиме. Ему рассказали и историю о девочке, ставшей жертвой последствий ядерной бомбардировки, и так и не успевшей вырезать из бумаги тысячи жураликов. Поэт был потрясен этой смертью.

Здесь же, в Японии, он получил теграмму, в которой сообщалось о кончине его матери. Гамзатов вылетел в Москву, и в самолете думал о матери, вспоминая умершего отца и погибших братьев, и та хиросимская девочка с бумажными журавликами не уходила их памяти. Вот так и родилось стихотворение, которое начиналось такими строчками:

Мне кажется порою, что джигиты,

С кровавых не пришедшие полей,

В могилах братских не были зарыты,

А превратились в белых журавлей.

Стихотворение увидел Марк Бернес. Переработав его вместе с автором, М.Бернес попросил Яна Френкеля написать музыку…

Так появилась песня.

Звучит песня «Журавли» в живом исполнении.

Приглашаем ученика читать стих – е «Товарищи далеких дней моих…»

Как и все горцы, Гамзатов высоко ценит настоящую дружбу. Тому, кто не знал дружбы, поэт говорит: «Не родился ты еще на свет». И друзья отвечали ему преданной дружбой. Вот что сказал о нем его друг Эдуардас Межелайтис: «Расула Гамзатова я люблю, как настоящего брата. Его нельзя не любить: он теплый, как солнечный день в горах, он веселый…, он смелый…, он добр и нежен… Его хватает всем: своему родному Дагестану, трудовому человеку, любимой женщине, прекрасной родной природе, … всей великой нашей Родине…»

Приглашаем учащихся прочитать стихи «Поверьте, первая ошибка не страшна», «Берегите друзей», «Где друзья мои».

ВЕДУЩИЙ II:

Лирика Гамзатова добра, отзывчива, гуманистична. Особенно сердечен поэт в отношении к женщине, к матери. «Вообще, у меня, говоря строго, всего две темы: Родина и Женщина, - как-то признался Гамзатов…

Из воспоминаний Расула Гамзатова «Мой отец рассказал, что когда я написал первые стихи, то один человек, очень известный и уважаемый в Дагестане, старый друг отца, говорил:

- Было бы хорошо, если б Расул теперь сильно влюбился. Неважно, счастливая или несчастная, ответная или безответная была бы эта любовь. Пожалуй, даже лучше, если бы он влюбился без взаимности, если б любовь принесла ему одни страдания. Вот тогда бы он сразу стал большим поэтом».

В этом шутливом пожелании была и своя правда. Голос поэта негромок без любви, ему, может быть, как никому другому, нужно испытать и выразить в слове всю гамму человеческих переживаний, связанных с этим животворящим чувством. Не испытай все сам – никогда не скажешь так, чтоб было понято всеми.

Приглашаем ребят прочитать стихи «Чтобы рвануться в схватку…», «Разговор»

МАТЬ… Мать предстает перед поэтом в образе ожидающей, зажигающей свечу в окне, чтобы сын не сбился с дороги; этот огонек светит ему всюду и помогает дойти до цели. А чем платит сын? Тем, что забывает родную мать: «Мне горько, мама, грустно, мама, я – пленник глупой суеты, и моего так в жизни мало вниманья чувствовала ты». И поэт призывает:

Вы, приходящие ко мне сейчас,

Велик ли прок от ваших взглядов слезных,

Своих живых – я заклинаю вас –

Жалейте матерей пока не поздно. («Не надо мне лекарств и докторов!...»)

Стих-е «Мама» - читает Сафонова Л.М.

Берегите друзей, берегите матерей, берегите детей – эти страстные призывы Расула Гамзатова, обращенные к человечеству, стали лейтмотивом всего творчества великого поэта. Из этого наблюдения можно сделать общечеловечески важный вывод: «Кто детство забыл и родимую мать, продаст не задорого друга и дело».

Приглашаем учащихся читать стих-е «Все, что в нас хорошего бывает…»

ВЕДУЩИЙ III:

ЗВУЧИТ ТИХО АВАРСКАЯ МЕЛОДИЯ

Взять томик с книжной выставки и зачитать

«Мой маленький Дагестан и мой огромный мир. Вот моя жизнь, моя симфония, моя книга, вот моя тема»

«Отовсюду, от любого места, куда бы я не уехал, протягиваются ниточки к Дагестану»

Когда я, объездивший множество стран,

Усталый, с дороги домой воротился,

Склоняясь надо мною, спросил Дагестан:

«Не край ли далекий тебе полюбился?»

На гору взошел я и с той высоты,

Всей грудью вздохнув, Дагестану ответил:

«Немало краев повидал я, но ты

По-прежнему самый любимый на свете…» («Мой Дагестан»)

Далее своими словами воспоминания Расула Гамзатова

«С детства мне дорога одна картинка. Если откроешь, бывало, маленькое окно отцовской сакли, сразу увидишь широкое зеленое плато, расстелившееся, словно скатерть, у ног аула. Скалы со всех сторон наклонились над ним. В скалах извиваются тропинки… За первым рядом гор виднеется второй ряд. Горы округлы, темны и как будто мохнаты, словно верблюжьи спины».

Здесь у нас такие горы синие

И такие золотые нивы!

Если б все края их цвет восприняли,

Стала бы земля еще красивей.

Есть обычаи новые и дедовы

У людей земли моей весенней.

Если б мир обычьям этим следовал,

Стал бы он гораздо совершенней. («Здесь у нас такие горы синие…»)

Мысли о Родине помогали Р.Гамзатову выстоять в самые трудные минуты. Куда бы он ни поехал, домой возвращался с новым стихотворением о Дагестане.

Расул Гамзатов еще в молодости поставил перед собой цель прославить свой скромный народ, свой прекрасный Дагестан во всем мире. Задача не из легких, но он своего достиг. Многие его стихи стали популярными песнями.

Сейчас мы прослушаем некоторые из них.

Звучат попурри из песен:»Долалай», «Исчезли солнечные дни», «Я тебя никогда не забуду», «Колыбельная»

За выдающиеся достижения в области литературы Расул Гамзатов отмечен многими званиями и премиями .

Нашу литературную гостиную я хочу закрыть словами Расула Гамзатова:

«В моей жизни не было ничего примечательного – она схожа с жизнью моих земляков – ровесников, но я не хотел бы, чтобы мои стихи имели сходство со стихами моих товарищей – поэтов. Пусть жизнь наша будет общей, как столбовая дорога, а стихи у нас пусть будут разными, как тропинки в горах».
Звучат слова благодарности в адрес гостей литературной гостиной; исполнителя песен; учащихся, которые читали стихи.